走進有溫度的樂齡日常 室內設計學位學程學生思索福祉科技的人文尺度

隨著銀髮海嘯與高齡社會的到來，長者有超過九成的時間待在室內，使得高齡居住空間與無障礙環境的規劃，成為守護老後生活尊嚴的核心課題。逢甲大學建築專業學院室內設計學士學位學程於115年5月9日結合「樂齡住宅設計與福祉科技應用」課程，由林佳慧老師安排師生走入中部知名的日間照顧中心現場。本次教學實踐期望引導學生將焦點從線條與美學公式，移向長者的生活肌理與實際行為。透過第一線營運現場的交流與逐層空間設備的觸摸，學生在尺規之間注入人文關懷，重新思索福祉科技在老後生活裡該有的「適用性」與「接受度」。

圖1 參訪學生合照
第一排右2林佳慧老師

室內設計學位學程主任李元榮指出，建築專業學院室內設計學位學程高度重視高齡與室內設計的長遠發展，期盼透過多元的場域實踐，讓學生具備迎向未來社會需求的專業能力。林佳慧老師表示，室內設計的終極關懷始終是「人」，課程團隊透過合作學習與場域參與，有效改善過去設計教育中過度強調形式表現、缺乏使用者觀點的盲區，未來學院將持續推動兼備美學尺度與生命溫度的樂齡活動與課程。

圖2 參訪學生試坐機構特別挑選適合長者的椅子

圖3 參觀廚房與用餐區的空間設計

參與課程的程姵庭坦言，過去在學院系統中習慣以既有法規推導空間，卻容易忽略冰冷尺度背後的人性，這趟課程讓她看見了活動規劃才是空間的靈魂。陳咨羽同學在對比課堂案例與現場失智長者的生活環境後發現，空間細節的體貼能為長者撫平環境焦慮，進而學會從使用者雙眼出發的包容視角。吳冠昀同學也提及，當課堂上的無障礙理論與福祉科技被置入真實生活，科技不再是功能的盲目堆疊，長照空間的室內設計更應思考如何讓科技優雅地融入老後生活，創造具包容性的友善環境。